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机构概况针对3-8岁自闭症、智力发育迟缓、语言发育迟缓、脑瘫等有特殊需要儿童进行康复，提供全方位的评估，基于孩子的现有能力、家长的教育需求以及教师们的研判，运用适合孩子的多种方法。康复老师根据孩子需要进行语言训练，注意训练，认知理解能力训练，社交能力训练，感觉统合训练，集体课训练(精细，画画，音乐律动)，沙盘箱庭游戏训练，乐高情景模拟互动等多种课程。机构由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、国家心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成。多名语言训练师、感觉统合训练师、沙盘游戏咨询师、音乐治疗师。
丹东正规自闭症儿童康复干预中心名单一览，自闭症儿童康复机构针对谱系自闭症等特殊儿童，为他们提供语言矫正、感统训练以及认知提升等康复训练，能够提升孩子的各项能力，促进孩子更好的在社会中前行，同时减轻家长的照顾负担。丹东自闭症康复机构哪家好？小编整理丹东正规自闭症儿童康复干预中心名单一览，一起来了解下吧。
丹东正规自闭症儿童康复干预中心名单一览
自闭症康复机构的课程介绍：通过综合且密集的应用行为分析（ABA）模式，运用回合式教学法（DTT）、关键反应训练（PRT）、自然情景教学（NET）、结构化教学（TEACCH）等教学策略，在学生的认知、社会情绪、言语沟通等三大核心领域开展教学，帮助学生建立积极行为、提升基础能力，为融入集体奠定良好基础。通过共同焦点和共同目标的游戏方式，提高孩子的游戏规则意识，激发孩子从被动回应到主动回应，这个过程就是孩子逐渐适应社交的过程。通过剪、贴、涂、画等项目，来训练孩子的手部肌肉，增加双手的配合能力及灵活性；增强手眼协调能力和控制力，从而发展出孩子的独立自主能力。给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种感官刺激，并将这些刺激与运动相结合，改善儿童的运动协调能力、稳定情绪和注意力集中程度。促进儿童认知理解能力的提高，学习永功能性语言去代替刻板、模仿、重复无意义的语言，有利于孩子社会化的发展。
在康复机构中老师会根据孩子需要进行语言训练，注意训练，认知理解能力训练，社交能力训练，感觉统合训练，集体课训练(精细，画画，音乐律动)，沙盘箱庭游戏训练，乐高情景模拟互动等多种课程，提升孩子的综合能力。以上是关于丹东正规自闭症儿童康复干预中心名单一览的内容概述，如果想要了解更多关于自闭症儿童康复训练机构的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线老师，全面为大家解答。
