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康复机构课程特色：

学习优势： 感知觉游戏环节 促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。

 社交情感游戏：社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

小组情景模拟：增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

(1).服务项目儿童言语发展：学龄前及学龄儿童言语能力提升;(2).服务项目儿童言语治疗：特殊儿童启音、启智等言语障碍康复治疗;(3).服务项目成人言语治疗：成人口肌、启智等言语障碍康复

自闭症、语言障碍、语言发育迟缓儿童教育方法，缺乏交往能力是自闭症、语言障碍、语言发育迟缓儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间自闭症、语言障碍、语言发育迟缓的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。

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